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【中国创新网】云南万通实训+实战教学 育实用型汽修人才

来源:中国创新网

发布时间:2014-04-08

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关键词:云南万通,实用型人才,教学模式,体验式教学

核心提示: 据社会分工,人才大致可分为:工程型、技术型和技能型。操作技能型人才就是人们通常所称的技术工人,技术工人永远是企业的主体。实用性人才具有动手实践能力强、有干事的愿望和热情、有很强的行动能力等特点,具有社会需求广、就业门路多等优势。

     据社会分工,人才大致可分为:工程型、技术型和技能型。操作技能型人才就是人们通常所称的技术工人,技术工人永远是企业的主体。实用性人才具有动手实践能力强、有干事的愿望和热情、有很强的行动能力等特点,具有社会需求广、就业门路多等优势。

万通汽修教育实训+实战育实用型汽修人才

万通汽修教育实训+实战育实用型汽修人才

    为培养更多的实用型人才,专业的云南万通汽修学校始终坚持“教学方法与实物、实战、实训相结合”的教学理念,利用实训加实战的教学模式,让万通学子真正学到实用技术。
学校无论是教师配备,还是教学方法的改革创新,还是举办的各种学生技能大赛,都以“实训+实战”为前提。学校教师队伍实力雄厚,这些教师不仅有丰富的实战实训经验,在一线工作过多年,对于汽车维修、保养都有独到的见解,还拥有丰富的教学经验。他们都极富责任心,手把手教学,将自己的经验和学生分享,用娴熟的技能、深厚的理论知识为学生打开汽修大门,指引学生不断向前。
    据了解,学校近还研发出一种新的教学方法——体验式教学,这种教学方法,打破常规,摒弃只是老师讲学生听的传统教学方法,让学生亲自参与到课堂中,让他们亲眼目睹汽车相撞—修复—方案讨论—实施方案等全过程,提升他们的学习兴趣,促使他们主动思考,亲自动手实践。
云南万通体验式教学现场
云南万通体验式教学现场
    除此之外,学校还推行“理实一体化”教学,这种教学方法完全不同于传统的教学方法,云南万通推行“理实一体化”教学,学生入“车间”,课堂上边上理论课,边进行实训操作。实操课堂上通过分组的形式,加强学生之间的交流和合作,形成良好的学习风气。学生是课堂上真正的主人,在老师的指导下,就算是零基础的学生也能够很快上手。在云南万通汽修学校的课堂上,学生练就扎实的技能。
    另外,学校还利用课余时间举行各种技能大赛,为学生提供检验自己实操水平的平台。技能大赛包括:手动变速器拆装、发动机拆装、节气门匹配、刹车片更换等,还有机会参加全国“万通杯”的技能大赛。通过这种方式以赛带学、以赛促练、以赛促教,学生通过参加技能大赛查漏补缺,提升实战实操的技能。
    据了解,为学生提供更多的动手机会,让学生在学校就练就扎实的本领,云南万通汽修学校一直在不断更新实训设备,不断加强与企业之间的联系。
    报道地址:http://www.chinahightech.com/html/692/2014/0408/16423194.html

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